PvdA Amsterdam Centrum

Nieuwsberichten

Marcouch: zorgen om kwaliteit onderwijs ROC's

Vr 26 Feb 2010 - Ahmed Marcouch

Vandaag bezocht ik op het ROC Eindhoven een aantal leerlingen met wie ik een paar weken geleden samen op het Binnenhof demonstreerde. Toen stond ik daar om duidelijk te maken dat het onderwijs voor die jongeren die het misschien wel het hardst nodig hebben ondermaats is, en dan druk ik mij zwak uit. En ook vandaag werd ik weer in dat gevoel gesterkt.

En ook vandaag reed ik weer boos weg. Het doet pijn om de onmacht van zoveel talentvolle leerlingen aan te horen. Leerlingen die les krijgen in een systeem dat er niet op gericht is om ze elementaire kennis bij te brengen. Een systeem dat van ze verwacht zelf problemen op te lossen en vragen te stellen waardoor leerlingen zonder structuur van huis uit de minste aandacht krijgen.

En na het aanhoren van die verhalen is het des te moeilijker om de jongeren duidelijk te maken dat er zonder hún inzet niets zal veranderen. Ook zij moeten hun verantwoordelijkheid nemen en net zo veel e-mails schrijven, bijeenkomsten organiseren of desnoods dagen staken tot het bij de schoolbesturen doordringt dat het anders moet. Want alleen lukt het mij niet, en dat wil ik ook niet.

Alleen als de leerlingen zelf actief worden, ben ik bereid om alles voor hen te doen. Om die jongeren weer het onderwijs te geven waar ze recht op hebben. Als ik terug in de auto de krant open sla en lees dat het aantal scholen met onbevoegde docenten voor de klas met 80% gestegen is ben ik eigenlijk niet eens meer verbaasd. Al weken mailen jongeren uit het hele land mij dat ze bijna geen verschil meer zien tussen een buurthuis en hun school.

Hun mbo, waar de beste docenten voor de klas zouden moeten staan. Maar blijkbaar kiezen schoolbesturen voor de goedkoopste oplossing. Wat veel mensen niet weten, is dat in het middelbaar beroepsonderwijs de mainstream zit, zestig procent van de jongeren. Er zijn natuurlijk ook zorgleerlingen maar juist in probleemwijken zijn het vaak stapelaars.

Terwijl hun fortuinlijke leeftijdgenoten de rechte weg van havo naar hogeschool namen, kwamen zij van de basisschool met een hoog IQ en een lage cito-score, gingen naar het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo) en proberen nu via het mbo op de hogeschool te komen. Daarom is juist Nederlands en Engels op het mbo zo belangrijk voor hen.

De komende jaren wil ik vanuit de Amsterdamse politiek vechten voor de kwaliteit op deze MBO´s. Wil ik er voor zorgen dat juist leerlingen uit probleemwijken de beste docenten krijgen. Dat leerlingen die van huis uit geen structuur meekrijgen niet in een systeem belanden waar ze 70% van de lesuren besteden aan zelfstandig werken. En ook al ga ik er misschien officieel niet over, als politicus kan ik dit probleem niet negeren.

Dus zal ik er alles aan doen om leerlingen in het hele land te mobiliseren. Wil ik de Onderwijsinspectie dwingen de besturen dichter op de hielen te zitten, en lijsten te pubilceren van slechte scholen zodat bestuurders geconfronteerd worden met hun eigen falen. Want wanneer ik over vier jaar weer wordt uitgenodigd om een gastles over de verkiezingen te houden in Eindhoven, wil ik van de eerstejaars horen dat ze worden uitgedaagd, en leren wat zij nodig hebben voor een toekomst. En wil ik de jongeren die ik vandaag sprak als vakdocent voor de klas zien staan.

Dan wil ik uit Eindhoven terugrijden met een ander gevoel.

Ahmed Marcouch
Stem lijst 1 nummer 29